Analiza literara a unor chestiuni alternative

Rareori mi se intampla sa citesc un ziar si sa cad intr-o stare de melancolie; de cele mai multe ori sentimentele care ma incearca sunt de lehamite, de consternare sau de revolta. Iata ca de data asta, pe langa cele mentionate, s-a adaugat si melancolia.

Dar despre ce anume e vorba? "Simion a intrat cu pile la liceu" anunta un articol care mi-a atras atentia. De ce? Pentru ca " Simion" era insusi fostul presedinte al Academiei Romane, actualmente presedintele Sectiei de Filologie si Literatura. Mi-am zis: "Ia sa vad ce a mai facut de data asta!". Pe scurt - "(...) dupa ce a picat prima runda de evaluare, Ministerul Educatiei autorizeaza pe ascuns manualul de limba si literatura romana de clasa a XI-a, coordonat de Eugen Simion - fostul presedinte al Academiei Romane." Toata chestiunea o gasiti descrisa cu lux de amanunte in articolul din Cotidianul.

Dar fragmentul care a pus melancolie pe rana a fost urmatorul: "La prima etapa, Editura Corint a participat cu doua manuale de limba romana, unul coordonat de Sofia Dobra, cunoscuta autoare de carti scolare, si unul de Eugen Simion, fostul presedinte al Academiei Romane. Dupa evaluare, manualul Sofiei Dobra a fost admis cu 93,8 puncte, cel mai mare punctaj dintre toate manualele care au participat la evaluare."

Din acest moment mi-a crescut si mai mult interesul datorita faptului ca doamna Sofia Dobra mi-a fost profesoara de romana in gimnaziu si sefa la pioneri. Temporar am fost comandant de detasament, iar dansa de unitate (sefa peste toti pionierii din scoala). Da... ce vremuri!

Prima intalnire cu doamna profesoara Sofia Dobra a fost in clasa a patra, cand invatatoarea noastra a rugat-o sa ne pregateasca pentru olimpiada de romana. Atunci am avut primul contact cu un Ť comentariu literar ť sau, altfel spus, analiza literara. Dar adevarata "scolire" a inceput in gimnaziu. Am inceput prin a ne linia caietele studentesti la 6 cm (!!!), la cererea expresa a doamnei profesoare. In stanga liniei trebuia sa terecem termenii necunoscuti (nu foarte des, totusi), iar in dreapta definitia. Very cool and environmently friendly - umpleam caietele mai repede si le puteam preda la maculatura. La varsta aceea, simpla procedura mi s-a parut de-a dreptul aberanta. Celelalte aspecte nu mi-au provocat nicio reactie, din pacate.

Acum, dupa aproape 20 de ani, inca ma mai minuzez de capacitatile mele. Iata si de ce! Venea doamna Dobra si incepea sa dicteze comentariul intr-un ritm sustinut, iar eu scriam de iesea fum din caiet. Dupa 2 ore de romana, ma durea dreapta de parca ma calcase o masina. End of part 1. O alta aberatie in toata povestea asta era teza : chinul obligatoriu al fiecarui trimestru. Ca sa ma pregatesc trebuia sa invat 4-5 comentarii a cate 4-5 pagini fiecare deci 25 de pagini de comentarii de stiut pe dinafara !! Nu de putine ori frazele isi pierdeau sensul; ajunsesem sa le recit ca pe mantre. Si eram bun la "recital" caci luam constant peste 8.5, deseori peste 9.

Si atunci, de ce m-as plange? Vorba aia, mergeam la olimpiada in fiecare an, iar intr-un an am primit chiar si o diploma cu insigna. Pacat ca toceala chiar tampeste. Am aflat lucrul asta, pe pielea mea, la liceu. Acolo etapa comentariilor "a cazut" si, la orele de romana, trebuia sa debitez din capul meu comentarii personale, pareri si impresii despre diferite texte. E clar ca nu ma ducea capul caci, fiind obisnuit cu stilul anost din gimnaziu, incercam sa imit patetismele care imi devenisera aproape niste reflexe.

O alta chestiune enervanta era constanta cu care doamna Dobra obisnuia sa intarzie, pentru ca mai apoi, spre disperarea noastra, sa tina mortis sa recupereze timpul pierdut in pauza. Sa nu mai punem la socoteala faptul ca iarna aveam niste pauze amarate de 5 min. Dar vorba aceea, "olimpismul" cere sacrificii; in plus, eram favoritul profesoarei, nu prea se facea sa ma vait.

Acum insa vociferez pentru ca nu pot concepe scolirea unei noi generatii de papagali olimpici de catre "cunoscuta autoare de carti scolare". Mai mult decat atat, mi se pare oarecum trist ca elevii zilelor noastre au ca alternativa manualul cu cel mai mare punctaj si manualul cu pile la liceu deopotriva.